为助力2025级研究生新生快速完成从本科生到研究生的身份转变，平稳适应研究生生活节奏，9月23日，化学工程学院在26211会议室召开2025级研究生新生入学教育之专业教育会议。本次会议由化学工程学院副院长茆平担任主讲人，研究生辅导员纪佳及全体2025级研究生参会。

会议伊始，茆院长指出，研究生阶段的学习与本科生阶段存在本质差异，本科生学习侧重于基础知识的接收与积累，而研究生学习则以创新能力培养、科研思维塑造为核心。随后，他围绕“如何选导师”“如何与导师相处”以及“读研期间心理建设”三大核心议题，结合多年的研究生培养经验与实际案例，进行了全面、深入且实用的讲解。在“如何选择适合自己的导师”环节，他从四个关键维度为新生提供了具体的选择思路：其一，选题很重要；其二，了解导师的科研实力；其三，研究导师近三年的成果；其四，明确导师的研究方向。

在 “如何与导师高效相处” 方面，茆院长提出了指导性的建议。他表示，研究生与导师之间是“学术伙伴”与“指导与被指导”相结合的关系，新生要主动完成从“被动接受”到“主动思考”的转变。首先，要理清师生定位。尊重导师的学术指导，同时也要敢于在学术探讨中表达自己的观点与想法，形成良性的学术互动；其次，要做好学业规划，定期向导师汇报学习进展、科研遇到的问题以及下一步计划；最后，必须坚守科研诚信底线。他着重强调，科研诚信是学术研究的生命线，新生要严格遵守学术规范，杜绝抄袭、数据造假等学术不端行为。

考虑到学习期间出现的心理健康问题，他提出一方面要培养自律意识，合理安排学习、科研与休息时间；另一方面，当遇到科研瓶颈、学业压力过大或人际关系困扰时，要及时调整心态；若心理问题较为严重，要主动寻求学校心理咨询中心的专业帮助，切勿独自承受负面情绪。

本次会议有效帮助2025级研究生明确了学习与科研方向，为他们平稳开启研究生生涯、高效开展学术研究奠定了坚实基础。